HARTINI, L.; SUKARNO, S. Implementasi Model Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri. Jurnal Indonesia Kajian Pendidikan Islam, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 111–119, 2025. DOI: 10.64420/jikpi.v1i3.362. Disponível em: https://ojs.aeducia.org/index.php/jikpi/article/view/362. Acesso em: 5 feb. 2026.