https://ojs.aeducia.org/index.php/jikpi/issue/feed 2026-01-03T00:00:00+07:00 Open Journal Systems <div style="max-width: 1000px; margin: 10px auto; padding: 12px 16px; background-color: #ffffff; border: 1px solid #ddd; border-radius: 6px; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14.5px; line-height: 1.6; color: #333; text-align: justify;"> <div><strong><span style="color: #348888;">Jurnal Indonesia Kajian Pendidikan Islam (JIKPI)</span></strong>, [English:<strong> <span style="color: #348888;">Indonesian Journal of Islamic Education Studies</span></strong>] is an open-access academic journal published periodically to provide a platform for researchers, academics, professionals, practitioners, lecturers, islamic education teachers, and university students to share and promote research findings in the field of Islamic education. The journal aims to disseminate high-quality research findings, support evidence-based theory and practice, and provide an academic platform for exploring, sharing, and discussing critical ideas, strategic and contemporary issues, innovations, global trends, implications, and scientific contributions in the field of islamic education.</div> </div> https://ojs.aeducia.org/index.php/jikpi/article/view/379 2025-11-24T01:12:17+07:00 Friska Urba Ningrum ningrumfriskaurba@gmail.com Ahmad Halid ahmadkhalid02021982@gmail.com

<p><span dir="auto" style="vertical-align: inherit;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit;">Pendidikan Islam didefinisikan sebagai kerangka pendidikan yang holistik, yang mencakup pengembangan dimensi spiritual, kognitif, etis, relasional, serta fisik individu, dengan landasan utama pada Al-Qur'an dan Sunnah. Makalah ini berisi untuk menguraikan fondasi konsep, prinsip-prinsip dasar, cakupan, serta penerapan pendidikan Islam dalam perspektif kontemporer. Pendekatan penelitian yang diadopsi adalah analisis kepustakaan, melalui pemeriksaan mendalam terhadap sumber-sumber klasik maupun modern yang relevan dengan bidang pendidikan Islam. Analisis temuan menunjukkan bahwa prinsip tauhid berfungsi sebagai pusat dari seluruh proses pendidikan, yang dilengkapi dengan konsep pembelajaran seumur hidup, sintesis antara pengetahuan keagamaan dan sekuler, serta pendekatan pedagogis yang didasarkan pada nilai kasih sayang dan keadilan. Cakupan pendidikan Islam mencakup penguatan keyakinan (akidah), peningkatan kemampuan intelektual, pembentukan karakter moral (akhlak), pengembangan hubungan sosial-keluarga, serta pemeliharaan kesejahteraan fisik. Pada tingkat penerapannya, pendidikan Islam di Indonesia telah berinteraksi melalui institusi formal dan informal, seperti madrasah dan pesantren, meskipun dihadapkan pada berbagai kendala, termasuk pengaruh globalisasi, disparitas aksesibilitas, dan penyesuaian dengan kemajuan teknologi. Makalah ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memainkan peran krusial dalam membentuk individu yang beriman, berpengetahuan, bermoral mulia, serta kompeten secara fungsional, sekaligus menekankan urgensi inovasi untuk menjaga relevansi nilai-nilai Islam di tengah dinamika globalisasi.</span></span></p>

2026-01-04T00:00:00+07:00 Copyright (c) 2026 Friska Urba Ningrum; Ahmad Halid