Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Kasih Sayang terhadap Sesama menggunakan Media Video Pembelajaran Power Point di SD Negeri 10 Teramang Jaya
Keywords:
Student Understanding, Compassion Material, Learning Video Media, Power PointAbstract
This study examines the effectiveness of PowerPoint learning videos in enhancing students' understanding of the material on affection for others at SD Negeri 10 Teramang Jaya. Using Classroom Action Research, the study involved 14 fifth-grade students in 2024. Data collection methods included observation sheets and interviews, with analysis based on student learning completeness scores. The findings indicate a significant improvement in students' attention, activeness, motivation, discipline, and ability to complete assignments. This progress was evident through observations, interviews, and test results across the initial study, cycle I, and cycle II.
References
Hasanah, N. (2020). Pelatihan penggunaan aplikasi microsoft power point sebagai media pembelajaran pada guru sd negeri 050763 gebang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 34-41. https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/jpkm/article/view/113
Jannah, M. (2020). Peran pembelajaran aqidah akhlak untuk menanamkan nilai pendidikan karakter siswa. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 237-252. http://dx.doi.org/10.35931/am.v4i2.326
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review: Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan, 3(1), 45-56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349
Lahadi, A. B., & Wirdati, W. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pair Check Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. An-Nuha, 2(4), 701-708. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i4.253
Maimunah, M. (2014). Sumber Daya Pendukung Keberhasilan Pelaksanaan Kurikulum. Al-Afkar: Manajemen pendidikan Islam, 2(2). https://doi.org/10.28944/afkar.v2i2.96 Afandi, M. (2014). Pentingnya penelitian tindakan kelas bagi guru dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal ilmiah pendidikan dasar, 1(1), 1-19. http://dx.doi.org/10.30659/pendas.1.1.1-19 Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019).
Melakukan penelitian tindakan kelas. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 9(1), 49-60. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v9i1.283
Prasetiya, B., & Cholily, Y. M. (2021). Metode Pendidikan karakter Religius paling efektif di sekolah. Academia Publication. Dini, P. I. A. U. (2022). Respon Penggunaan Media Power Point Berbasis Interaktifuntuk Anak Usia Dini di Era Pandemi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 876-885. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1567
Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024). Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), 19. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i4.821
Yuristia, A. (2018). Pendidikan sebagai transformasi kebudayaan. IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya, 2(1), 1- 13. https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/Sintaksis/article/download/243/245/
Yusrizal, Y., Safiah, I., & Nurhaidah, N. (2017). Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Di Sd Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(4). https://jim.usk.ac.id/pgsd/article/view/4573
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yulidar Yulidar, Sukarno Sukarno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
