Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Tokoh Islam Ali bin Abi Thalib dan Relevansinya terhadap Pembentukan Karakter di Era Kontemporer
DOI:
https://doi.org/10.64420/ijces.v1i1.72Keywords:
Ali Bin Abi Talib, Contemporary eraAbstract
Character education is becoming increasingly urgent to be implemented in educational institutions, considering that various kinds of non-educative behaviors have now entered educational institutions. The purpose of this study is to (1) represent the values of character education; (2) represent the values of character education depicted in the Islamic figure Ali Bin Abi Talib; (3) represent the relevance of character education values in the history of Ali Bin Abi Talib in the contemporary era. The type of research uses a qualitative approach, the research method uses literature study. The main focus of the research data source is Ali Bin Abi Talib's biography books. The results of the study concluded that the values of character education in the Islamic figure Ali Bin Abi Talib and its relevance in the contemporary era include religious, responsible, disciplined, generous, simple, brave, and intelligent characters. This research contributes as enrichment material and information regarding the values of character education in the Islamic figure Ali Bin Abi Talib and its relevance in the contemporary era.
References
Afwadzi, B. (2014). Wasiat Khilāfah pada Ali bin Abi Thalib: Studi Komparatif Hadis Ghadīr Khum dalam Tradisi Sunni dan Syiah. Hermeneia: Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 14(1), 27-49. http://repository.uin-malang.ac.id/id/eprint/109
Ainissyifa, H. (2017). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 1-26. http://dx.doi.org/10.52434/jp.v8i1.68
Anisah, A. S. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pembentukan karakter anak. Jurnal Pendidikan UNIGA, 5(1), 70-84. http://dx.doi.org/10.52434/jp.v5i1.43
Apriadi, A., & Khadafie, M. (2020). Peran Lembaga Pendidikan dalam Pencegahan dan Penanggulangan Tindakan Kekerasan Pada Siswa. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(3), 1-10. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-humaniora/article/view/801
Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter membentuk karakter cinta tanah air. Mimbar Ilmu, 24(1), 105-113. https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17467
Darwis, D. (2010). Dinamika Pendidikan Islam, Sejarah, Ragam, dan Kelembagaaan. Semarang: Rasail
Devianti, R., Sari, S. L., & Bangsawan, I. (2020). Pendidikan karakter untuk anak usia dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(02), 67-78. https://doi.org/10.46963/mash.v3i02.150
Dewi, R. R., Suresman, E., & Suabuana, C. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter di Persekolahan. ASANKA: journal of social science and education, 2(1), 71-84. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2465
Djamal, S. M. (2017). Penerapan Nilai-nilai Ajaran Islam dalam Kehidupan Masyarakat di Desa Garuntungan Kecamatan Kindang Kabupaten Bulukumba. Jurnal Adabiyah, 17(2), 161-179. https://doi.org/10.24252/JAd.v17i1i2a5
El-Basyiry, A. M. (2017). Meneladani Kepemimpinan Khalifah. Jakarta: Amzah
Fauziah, H., & Mahpudz, S. (2022). Pembentukan Karakter Rendah Hati Peserta Didik Dalam Al-Qur’an Surah Al-Furqan 63-64 Kajian Ilmu Pendidikan Islam. MASAGI, 1(1), 116-124. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/view/226
Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) Kajian Filosofis, Teoritis dan AplikatifI. Malang: Literasi Nusantara
Harmoko, R. (2020). Nilai-Nilai Kepemimpinan Pendidikan Ali Bin Abi Thalib Dalam Kitab Nahjul Balaghah. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 5(1). http://dx.doi.org/10.29300/btu.v5i1.3273
Hartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Di Era Modern Sinergi Orang Tua Dan Guru Di Mts Negeri Kabupaten Klaten. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 2(1). https://doi.org/10.24269/ajbe.v2i1.882
Insani, G. N., Dewi, D., & Furnamasari, Y. F. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8153-8160. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2313
Jalil, A. (2016). Karakter pendidikan untuk membentuk pendidikan karakter. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 175-194. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/586
Jatmiko, D. (2021). Kenakalan remaja klithih yang mengarah pada konflik sosial dan kekerasan di Yogyakarta. Jurnal Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(2), 129-150. https://doi.org/10.21831/hum.v21i2.37480
Julaeha, S. (2019). Problematika kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
Kholilah, K., & Astuti, R. (2021). Pembentukan Karakter Kedermawanan Anak Melalui Kegiatan Jum’at Beramal Di Raudhatul Athfal Al-Firdaus Pamekasan. Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 26-39. https://doi.org/10.20414/iek.v3i2.4679
Komara, E. (2018). Penguatan pendidikan karakter dan pembelajaran abad 21. Sipatahoenan, 4(1). https://journals.mindamas.com/index.php/sipatahoenan/article/view/991
Lase, F. (2022). Kesantunan Tindak Tutur Dalam Amaedola Ononiha Untuk Mendidik Peserta Didik Nilai-Nilai Karakter Cerdas. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 645-657. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.86
Lickona, T. 2004. Character Matters: How To Help Our Children Develop Good Jugment, Integrity, And Other Essential Virtues. New York: Touchstone.
Maisyaroh, M. (2019). Kepemimpinan' Utsman bin'Affan dan 'Ali bin Abi Thalib. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 5(2), 176-185. http://dx.doi.org/10.30821/ihya.v5i2.5991
Mardliyah, W., Sunardi, S., & Agung, L. (2018). Peran Manusia Sebagai Khalifah Allah di Muka Bumi: Perspektif Ekologis dalam Ajaran Islam. Jurnal Penelitian, 12(2), 355-378. http://dx.doi.org/10.21043/jp.v12i2.3523
Mariana, D. (2016). Membentuk Karakter Cerdas Melalui Bimbingan Dan Konseling Perkembangan Untuk Menghadapi MEA. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 1(1), 18-22. http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v1i1.101
Moleong, R. J. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan karakter menurut kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 50-57. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142
Mustakimah, M., & Mu'amamah, S. (2021). Upaya Membentuk Karakter Percaya Diri dan Kreatif Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Jamuran. Journal of Early Childhood and Character Education, 1(1), 35-52. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/joecce/article/view/6613/3115
Nasihatun, S. (2019). Pendidikan karakter dalam perspektif islam dan strategi implementasinya. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan, 7(2), 321-336. https://doi.org/10.36052/andragogi.v7i2.100
Nofiaturrahmah, F. (2018). Penanaman karakter dermawan melalui sedekah. ZISWAF: Jurnal Zakat dan Wakaf, 4(2), 313-326. http://dx.doi.org/10.21043/ziswaf.v4i2.3048
Noor. R. M. (2012). The Hidden Curriculum, Membangun Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Yogyakarta: Insan Madani
Pahlevi, R., & Utomo, P. (2022). Orang Tua, Anak dan Pola Asuh: Studi Kasus tentang Pola layanan dan Bimbingan Keluarga terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 4(1), 91-102. http://dx.doi.org/10.29300/hawapsga.v4i1.6888
Permatasari, D. (2016). Tingkat Kerendahan Hati Siswa SMP. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 1(2), https://doi.org/10.21067/jki.v1i2.1620
Purwanti, D. (2017). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2). https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.17622
Rahmadani, R., & Neviyarni, N. (2021). Pendidikan Karakter Cerdas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 551-557. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.979
Ramdan, A. Y., & Fauziah, P. Y. (2019). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 100. http://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4501
Royani, Y. M. (2018). Ujaran Kebencian Menurut Ali Bin Abi Thalib. Al-'Adl, 11(1), 85-99. http://dx.doi.org/10.31332/aladl.v11i1.1238
Sholekah, F. F. (2020). Pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1-6. https://doi.org/10.53515/CJI.2020.1.1.1-6
Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61-71. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v6i1.26912
Suasthi, I. G. A., & Suadnyana, I. B. P. E. (2020). Membangun karakter “genius” anak tetap belajar dari rumah selama pandemi covid-19 pada sekolah suta dharma Ubud Gianyar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 431-452. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.566
Suryanti, E. W., & Widayanti, F. D. (2018). Penguatan pendidikan karakter berbasis religius. In Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH), 1(1), 254-262. http://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/630
Triani, R. A. (2021). Urgensi Sikap Dermawan Menurut Hadis. Jurnal Riset Agama, 1(1), 177-186. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14366
Uli, I. (2018). Implementasi nilai pendidikan karakter dalam sastra lisan di IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 8(2), 140–149. https://doi.org/10.25273/pe.v8i2. 2911
Utomo, P., & Alawiyah, I. (2022). Family-Based Character Education: The Role of Parenting as the Basic of Character Education for Elementary Children. Journal of Primary Education (JPE), 2(1), 1-9. http://dx.doi.org/10.29300/jpe.v2i1.6976
Utomo, P., & Pahlevi, R. (2022). Peran Teman Sebaya sebagai Moderator Pembentukan Karakter Anak: Systematic Literature Review. INSPIRATIF: Journal of Educational Psychology, 1(1), 1-8. http://jurnal.yoii.ac.id/index.php/inspiratif/article/view/35
Utomo, P., Prayogi, F., & Pahlevi, R. (2022). Bimbingan dan Konseling Keluarga: Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(1), 35-50. https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i
Wardati, Z. (2019). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak pada Habib Alby Homeschooling. DAYAH: Journal of Islamic Education, 2(2), 261-280. https://core.ac.uk/download/pdf/228453313.pdf
Wuryandani, W., Maftuh, B., & Budimansyah, D. (2014). Pendidikan karakter disiplin di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 33(2). https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.2168
Yaumi, M. (2016). Pendidikan karakter: landasan, pilar & implementasi. Jakarta: Prenada Media
Zubaedi, Z., & Utomo, P. (2021). Nilai Kerja dalam Pendekatan Tasawuf dan Pengaruhnya Sebagai Bimbingan Pribadi Sosial Terhadap Pembentukan Karakter Masyarakat Modern. Altifani: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, 1(2), 99-112. https://doi.org/10.32939/altifani.v1i2.912
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms: (1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal; (2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal; (3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
IJCES Visitors Statistic
